2025年10月14日。

        我差一分鐘就要遲到，直到我發(fā)覺(jué)中文系系辦位在五樓而非四樓時(shí)，離準(zhǔn)點(diǎn)已隔一分鐘。

        系辦里原先頗不客氣的助理，已被面生的工讀生取代，我向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己和主任有約。經(jīng)由對(duì)方提點(diǎn)在大敞的主任辦公室上響當(dāng)當(dāng)?shù)厍脙上拢瑐鱽?lái)老師的招呼聲。

        我包羞忍恥故作從容地將自己塞在座位里，全程強(qiáng)迫自己迎視對(duì)方的目光。要挺x，放松雙肩，挺x，放松雙肩。

        「我還可以叫您老師嗎?」眼前的主任曾是我進(jìn)入碩一時(shí)的治學(xué)方法導(dǎo)師，相當(dāng)於班導(dǎo)，但畢業(yè)後不知從幾時(shí)開(kāi)始便升上主任。

        「當(dāng)然可以。」

        兩年前，學(xué)位論文一交出後，我便對(duì)母校發(fā)生何事不聞不問(wèn)，我很難說(shuō)已故的指導(dǎo)教授也可以幸免。

        因肺腺癌而故去的指導(dǎo)教授，是我現(xiàn)在與主任隔桌相對(duì)的原因，我認(rèn)為自己有義務(wù)將四樣物品交給對(duì)方-寫給指導(dǎo)教授的散文、指導(dǎo)教授的照片、指導(dǎo)教授的紙本課堂筆記，以及裝有上述資料的隨身碟。

        事實(shí)上，我只整理完碩一的筆記。

        我原以為這次會(huì)和以往一樣，時(shí)間充裕，可以提前幾日交稿。但父親前日突然得盲腸炎，這幾天下班後都要給他老人家探病，再加上整理筆記需要查找作者生卒年等資料，花的時(shí)間b預(yù)想的還多。

        因此即使指導(dǎo)教授生前所屬的詩(shī)社，希望能在後天前收到紀(jì)念指導(dǎo)教授的稿件，我也不得不先將手上的資料寄出，剩下的筆記是否有整理的價(jià)值，仍要與主任討論。

        「我很容易緊張。」談話剛開(kāi)始時(shí)，我便播放電影預(yù)告。

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